3月16日至22日为第五个教学周，公教部在坚持组织好线上正常教学活动的同时，继续加强教学督导和互听互评，并组织了微课制作技术专题培训，现简要汇报如下：

一、线上教学工作开展情况

1.教师线上教学水平整体提升。我部65名专兼职教师几乎都能够熟练运用钉钉和学习通平台进行直播授课，并布置预习任务和作业，教学方式和教学方法更加丰富多样，课堂讲授过程中注重师生互动和学生的学习效果，涌现出一批口碑很高的优秀线上教学老师。

2.教学督导与优秀课教师评选工作齐头并进。全体副科级以上干部根据分工，采取深入线上课堂或回看教学日志的方式，对全体教师进行了第二轮教学督导，并给予综合评价和打分，作为评选网上教学优秀课的依据之一，做到了教学督导与评优评先同步进行。从督导情况来看，我部老师都能够做到备课充分，教学活动设计用心，PPT制作精美，课堂讲授认真细致有条理，教学效果较好。

3.教师互听互评、教学相长。全体教师以教研室为单位开展互听互评，并填写评价表。通过互听互评，强化了沟通交流，推动了相互学习，丰富了线上教学经验。

4.微课制作水平全面提升。为了提升广大教师的信息化教学水平，我部利用周三下午例会时间，邀请基础部张庆远老师，结合学校开展的课程思政微课大赛，为全体老师做了微课制作技术专题培训。通过学习，老师们对微课的基本知识有了深入了解，微课制作技术全面提升。

二、存在问题及努力方向

存在问题：一是个别教师仅在学习通平台上传了教学文件和资料，发布作业与讨论等任务偏少，与学生互动不足。二是选修课学生出勤率需要进一步提高。

下一步工作：一是持续强化教学督导和互听互评，不断提升教学效果。副科级以上干部坚持做好教学督导，老师们继续开展互听互评，强化互动交流，及时进行教学反思，通过批改作业和答疑解惑，掌握学生学习情况，不断提升授课质量。特别是选修课教师，要强化课堂管理，注重师生互动，活化教学形式，激发学生学习积极性，提高学生到课率。二是开展学生调研，了解教学效果。组织全校各班学习委员建立学习通班级群，调查了解学生对教学的意见和建议。并开展学生评教工作。三是评选网上教学优秀课教师。综合前期教学督导、互听互评和学生评教等情况，结合学校教学督导反馈意见，评选线上教学优秀课教师，并进行表彰奖励和交流学习。四是全力备战学校课程思政微课制作大赛。组织参赛教师开展相互交流，并为视频录制提供必要的设备保障和技术支持，努力打造特色精品，争取最好成绩。五是认真做好疫情防控工作。组织教师按时填报健康信息，学好防疫知识，切实保障个人和家人健康，以良好的身体条件和心理状态迎接学生返校。